Beobachtungen und Dokumentaionen

Das Beobachten und das Dokumentieren ist eines der wichtigsten pädagogischen Werkzeuge, welches die pädagogischen Fachkräfte zur Verfügung steht. Die systematische Beobachtung ermöglicht, das Kind bewusst wahrzunehmen, etwas über seine Fähigkeiten, Interessen und Entwicklungen zu erfahren. Nach den Beobachtungen erfolgt die Reflektion und Auswertung, im Team. Dann erfolgt die pädagogische Planung

„Was will das Kind“, „ Was braucht das Kind“, „Was kann das Kind“.

Durch das gezielte und freie Beobachten lässt sich herausfinden, was Kinder gut können, was ihnen Freude bereitet, wie ihr Umgang mit andern Kindern ist, wo ihre Stärken und Schwächen liegen, wie das Sprachverhalten ist und die Wahrnehmung.

Das Beobachten an sich ist also ein Instrument um Kinder besser kennen und verstehen zu lernen. Darüber hinaus bilden das Beobachten und die Dokumentation die wichtigste Grundlage für die regelmäßig stattfindenden Entwicklungsgespräche mit den Personenberechtigten/ Eltern. Sie geben Aufschluss über die Entwicklungsfortschritte und den momentanen Entwicklungsstand der Kinder. Auch neue Erfahrungsfelder, Entwicklungsbereiche und Ideen für Projekte lassen sich so ableiten und umsetzen.